Um allen Teilnehmern ein abwechslungsreiches Programm zu ermöglichen, wurde der Tag in zwei Module aufgeteilt. Die drei Kurse wurden dafür in zwei Gruppen eingeteilt, die abwechselnd die Module durchliefen. Im ersten Modul, „System Erde“, erhielten die Schülerinnen und Schüler eine allgemeine Führung und lernten anschaulich den Aufbau der Erde, geologische Prozesse und die Arbeit am Geo-Zentrum kennen. Dabei wurde auch der nun stillgelegte Bohrturm besichtigt.

Im zweiten Modul, „Rohstoffe“, arbeiteten die Gruppen selbstständig an verschiedenen Themen rund um Rohstoffe, führten kleine Experimente durch und präsentierten ihre Ergebnisse anschließend den anderen Gruppen.

Die Exkursion bot einen guten Einblick in die Geologie und Rohstoffkunde. Besonders die Experimente und Gruppenarbeiten kamen bei allen gut an und machten den Tag abwechslungsreich und spannend.

Andreas Meier

Der Beitrag Exkursion der Q13-Geographie-Kurse zum Geo-Zentrum Windischeschenbach erschien zuerst auf Werner-von-Siemens-Gymnasium Regensburg.

Die Exkursion begann mit einer herzlichen Begrüßung der Familie Gaßner und einem kurzen Überblick über die Geschichte und Milchviehwirtschaft auf ihrem Hof. Die Kinder lernten auch, dass eine Kuh vier Mägen hat und vor allem mit dem Widerkäuen beschäftigt ist. 

Im Anschluss erhielten die Schülerinnen und Schüler eine Führung durch die Ställe und durften einige der 65 Milchkühe füttern und streicheln. Sie erfuhren viel über artgerechte Tierhaltung und konnten den modernen Melkroboter in Aktion sehen. Dieser erleichtert die Arbeit der Bauern erheblich und sorgt gleichzeitig für eine schonende und effiziente Milchgewinnung. Die Milch des Bauernhofs in Bergmatting wird dann an das Milchwerk in Regensburg geliefert.

Ein weiteres Thema war die Zusammensetzung des Futters für die Kühe. Die Schüler erfuhren, welche Nährstoffe für die Tiere wichtig sind und wie das Futter gemischt wird, um eine ausgewogene Ernährung zu gewährleisten. Diese Informationen halfen den Schülerinnen und Schülern zu verstehen, wie eng die Ernährung der Tiere mit der Qualität der Milch verbunden ist. 

Ein Highlight der Exkursion war das Selbermachen von Butter. Unter Anleitung durften die beiden Klassen selbst Hand anlegen und lernten dabei, wie aus frischer Sahne Butter entsteht. Diese praktische Erfahrung vertiefte ihr Verständnis für die Verarbeitung von Milchprodukten.

Nach der Butterherstellung folgte eine wohlverdiente Brotzeit. Die frisch gemachte Butter wurde auf Brot gestrichen und mit Schnittlauch garniert. Die Klasse 5c und 5d genossen das einfache, aber leckere Mahl und tauschten sich über ihre bisherigen Eindrücke aus.

Ein weiterer Höhepunkt war der direkte Kontakt mit den Tieren. Die Schülerinnen und Schüler durften Kühe, Kälber und Hasen streicheln. Der direkte Kontakt zu den Tieren sorgte für viel Freude und schuf eine besondere Verbindung zur Landwirtschaft. Zum Abschluss der Exkursion hatten die Kinder die Möglichkeit, im Stroh zu baden und zu toben, was für viel Spaß und Begeisterung sorgte.

Der Tag hat allen sehr viel Spaß gemacht und es war viel geboten. Wir bedanken uns bei der Familie Gaßner für den lehrreichen und wunderschönen Vormittag.

                                                                                              Johanna Heim und Ricarda Grüner

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Platz 1: Milena Rohrmeier (10b)

Platz 2: Tim Schießl (10d)

Platz 3: Sarina Kaiser (7c)

​​​​​​​​​Die Fachschaft Geographie

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Am 18.09.2023 brachen somit die 13 Seminarteilnehmer mit der Bahn Richtung Bad Tölz auf, um möglichst umweltfreundlich zu reisen. 

Am Ankunftstag wurde zunächst eine Rallye durch Bad Tölz gemacht, um die Stadt ein wenig kennenzulernen. Vorbei am Maxlweiher, Richtung Mühlfeldkirche und durch die Innenstadt von Bad Tölz ging es zum Zielort, der Kreuzkirche. Von dort aus konnte man die Stadt von oben sehen. 

Am nächsten Tag ging es nach Lenggries und dort mit der Seilbahn Richtung Brauneck. Oben angekommen ging es den Höhenweg entlang, der zum Latschenkopf geführt hat. Belohnt wurde man mit einer schönen Aussicht über das Alpenvorland und die Alpen. Nach einer Einkehr auf einer Hütte wurde der Rückweg angetreten. Die Wanderung war insgesamt gut zu bewältigen und nahm inklusive An- und Abreise einen ganzen Tag in Anspruch.

Am Mittwoch fuhr man zunächst mit dem Bus in Richtung Blomberg, um nach dem Aufstieg drei Stunden im Hochseilgarten zu verbringen. Der Weg führte an vielen spielerischen Stationen vorbei, die für Schüler der fünften und sechsten Jahrgangsstufe gut geeignet sind, um etwas über die Natur zu lernen. Beispielsweise konnte man bei einer Station die Spuren heimischer Tiere verfolgen. Beim Kletterwald angekommen wurde jeder mit einer Kletterausrüstung ausgestattet und nach einer kurzen Einführung konnte schon losgeklettert werden. Nach dem Kletterspaß wurde der kurze Abstieg zur nahegelegenen Rodelbahn angetreten und der restliche Rückweg runtergerodelt. 

Am Donnerstag ging es ein zweites Mal nach Lenggries. Bei einer geführten Wanderung entlang der Isar informierten die beiden Ranger Hans und Sascha über die heimische Artenvielfalt und Natur. Dabei appellierten die Ranger daran die Natur zu schätzen und erklärten, wie wichtig Naturschutz ist und was jeder Einzelne hierfür machen kann. Es war ein insgesamt sehr lehrreicher und interessanter Tag. Bei einem gemeinsamen Bowling-Abend ließ man die Exkursion ausklingen, bevor am Freitag die Heimreise nach Regensburg angetreten wurde. 

P-Seminar Geographie 2022/2024

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Die Schülerinnen und Schüler trafen sich frühmorgens bei warmen Temperaturen an der Schule und fuhren gemeinsam mit ihren beiden Lehrinnen Frau Hochholzer und Frau Heim mit dem Bus zum Lehrpfad. Dort erhielten sie einen fachkundigen Führer, der sie durch die verschiedenen Stationen des Lehrpfades begleitete. Jede Station bot einen Einblick in die unterschiedlichen Aspekte der Bodenbeschaffenheit, Entstehung und Nutzung. Die Klasse 5d erfuhr, wie Böden die Vegetation, Landwirtschaft und Wasserkreisläufe beeinflussen. Anhand von anschaulichen Beispielen wurden die Auswirkungen von Bodenerosion und Verschmutzung verdeutlicht, wodurch den Schülern bewusstwurde, wie wichtig der Schutz und die nachhaltige Nutzung des Bodens für die Zukunft sind.

Ein Highlight war am Ende der Führung die Spiegelwanderung, bei der die Schülerinnen und Schüler sich einen Spiegel unter das Kinn hielten und mit Blick in die Bäume durch einen Parcour geführt wurden. Die Kinder mussten sich und ihre Bewegungsmuster an die Umwelt anpassen und betrachteten ihre Umgebung aus einem anderen Blickwinkel.  

Die Exkursion war ein schöner Schuljahresabschluss und die Klasse 5d schärfte ihr Bewusstsein für die grundlegende Rolle des Bodens als lebenswichtige Ressource.

Johanna Heim

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Am darauffolgenden Tag der Wanderung machten sie sich auf den Weg zum großen Arber.
Dieser war zu diesem Zeitpunkt von einer dichten Nebelwand umhüllt, bot aber dennoch einen fantastischen Ausblick über die Wälder und Dörfer ringsum. Am letzten Tag der Wanderung galt es noch den Hennenkobel hinaufzusteigen, auf dessen Gipfel sich zu guter letzt alle Wanderer im Gipfelbuch verewigten. Sie wanderten einige Kilometer auf den durch das Wetter geschuldeten rutschigen Pfaden, wobei an besonders gefährlichen Stellen Teamarbeit von allen gefordert war.

Am dritten Tag der Wanderung schloss sich den Wanderern eine Rangerin an, die über den bayerischen Wald und seine Besonderheiten berichtete. Besonders interessant waren beispielsweise die sogenannten „chicken of the woods“. Diese sind auf Bäumen wachsende Pilze, welche ihre Namen aufgrund ihres an Hühnerfleisch erinnernden Geschmackes bekommen haben.

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