Das Zusammenspiel aller Beteiligten machte Lust auf die kommende Schultheatersaison.

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Zuerst besuchten wir die aktuelle Sonderausstellung „Brennpunkt Bayern. Hitler und der Kampf um die Demokratie“. Die Ausstellungsfläche zeigt die chaotischen 1920er-Jahre in Bayern und ist in mehrere chronologische Bereiche unterteilt, durch die man nacheinander hindurchläuft. Wir konnten gut nachvollziehen, wie Adolf Hitler hier vom unbekannten Zuschauer zum Anführer der Nationalsozialisten wurde. Erschreckend war für uns zu sehen, wie mild die bayerische Justiz nach dem gescheiterten Hitlerputsch 1923 urteilte. Hitler nutzte die Gerichtsverhandlung geschickt als mediale Plattform für seine Zwecke.

Der Schwerpunkt unseres Aufenthalts lag dann auf dem Workshop „Macht der Bilder – Von der Propaganda zur KI“. Zu Beginn analysierten wir die historischen Fotos von Heinrich Hoffmann, dem persönlichen Fotografen Hitlers, um die Mechanismen der nationalsozialistischen Massenmanipulation zu verstehen. Danach schlugen wir die Brücke in unsere Gegenwart: Wir diskutierten über die Wirkung von Bildern auf TikTok oder Instagram und lernten, wie man moderne, KI-generierte Fake-Bilder erkennt.

Der Ausflug hat uns deutlich gezeigt, dass eine Demokratie keine Selbstverständlichkeit ist und aktiv verteidigt werden muss. Gerade im Zeitalter von Social Media und künstlicher Intelligenz ist ein kritischer Blick auf Medien wichtiger denn je.

Marie Fitz und Lena Renner für die AbiBac-Gruppen der 11. und 12. Jahrgangsstufe

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Im festlichen Rahmen des Marmorsaals der Nürnberger Akademie wurden die erfolgreichsten Schulen des Freistaats geehrt. Mehr als 1.000 Schülerinnen und Schüler aus bayerischen Gymnasien und Realschulen bis zur 10. Jahrgangsstufe hatten sich dem Wettbewerb gestellt, der in zwei Runden ausgetragen wird. Jeweils vier anspruchsvolle Beweisaufgaben mussten innerhalb von rund neun Wochen gelöst werden. Gefragt waren Kreativität, Ausdauer und echtes mathematisches Können.

Der Landeswettbewerb zeichnet nicht nur Einzelpersonen, sondern auch Schulen aus, die viele erfolgreiche Teilnehmerinnen und Teilnehmer ins Rennen schicken. 

Die Vorsitzende des Stiftungsvorstands der Stiftung NÜRNBERGER Versicherung, Gerlinde Wanke, und der Leiter der Gymnasialabteilung im Kultusministerium, Ministerialdirigent Dr. Wolfgang Mutter, überreichten die Auszeichnung an das Werner-von-Siemens-Gymnasium. Zehn Schülerinnen und Schüler sowie die betreuenden Lehrkräfte StD Wolfgang Mayer und OStRin Karin Preis nahmen den Preis entgegen.

Das Preisgeld soll der weiteren Förderung mathematischer Bildung an der Schule zugutekommen, etwa für Projekte, Wettbewerbe oder Angebote, die junge Menschen für Mathematik begeistern. 

Der Wettbewerb wird seit dem Schuljahr 1998/1999 vom Kultusministerium ausgerichtet und von der Stiftung der NÜRNBERGER Versicherung sowie den WWK Versicherungen unterstützt. Die Stiftung engagiert sich seit dem Schuljahr 2006/2007.

Karin Preis

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Am Montag, den 13.07.2026, war es so weit: Nach einer langen Busfahrt und einer anschließenden Abenteuerwanderung von der Burgruine Fleckenstein zur Burgruine Löwenstein in den Nordvogesen erreichten die 37 Neuntklässler – gemeinsam mit 16 Schülerinnen und Schülern des Neuen Gymnasiums Nürnberg – den beschaulichen Ort Niederbronn-les-Bains im schönen Elsass.

Nach dem Abendessen und dem Beziehen der Zimmer in der Jugendherberge wurde sogleich zum Aufbruch geblasen. Anlässlich des französischen Nationalfeiertags war im sonst so ruhigen Ort nämlich allerlei geboten: Open-Air-Konzerte, Essen und Getränke auf Kosten des Bürgermeisters sowie überall ausgelassene, lachende Menschenmengen. Diese feierliche Stimmung tröstete schnell darüber hinweg, dass der geplante Fackellauf und das Feuerwerk aufgrund von Brandgefahr ins Wasser fielen. Bald lag man sich in den Armen, hüpfte und tanzte zu den Melodien mal deutscher, mal französischer Musik. Angesichts dieser großartigen Atmosphäre waren auch die Lehrkräfte schnell überzeugt: Die zuvor vereinbarte Bettruhe ließ sich an diesem Abend einfach nicht einhalten.

Am folgenden Tag galt es, mehr über den direkt an die Jugendherberge angrenzenden Soldatenfriedhof aus dem Zweiten Weltkrieg zu erfahren. „Dürfen Kriegsverbrecher neben ihren Opfern begraben sein?“, „Welche Geschichten stecken hinter den tausenden Namen und Daten?“, „Wie gehen wir mit unserer Vergangenheit um?“ – diesen und vielen weiteren Fragen gingen wir im Laufe des Tages in Führungen und Workshops auf den Grund. Im Anschluss an das Programm in der Jugendbegegnungsstätte erkundete die Gruppe den Ort Niederbronn bei einer Foto-Rallye zum Thema „Grenzen“. Am Abend wartete direkt das nächste Highlight: Das WM-Halbfinale Frankreich gegen Spanien stand auf dem Programm. Bereichert durch eine Vielzahl neuer Eindrücke und allenfalls durch das Fußballergebnis enttäuscht, fiel man an diesem Abend in die Betten.

Der sich zwischenzeitlich angestaute Schlafmangel konnte am nächsten Morgen kollektiv auf der Busfahrt nach Verdun bekämpft werden. Das dortige Schlachtfeld von 1916 wurde im Laufe der Zeit zu einer riesigen, offenen Gedächtnislandschaft entwickelt. Dort angekommen, begaben wir uns in die Obhut unseres Guides Pierre, der es meisterhaft verstand, vergangene Zeiten und Geschichten wieder aufleben zu lassen. Wir erfuhren von Dörfern, die weder Gebäude noch Einwohner, aber dennoch einen Bürgermeister oder eine Bürgermeisterin haben. Wir lauschten den Gedichten von Nachfahren und Zeitzeugen des Ersten Weltkriegs und besichtigten sowohl die von unzähligen Explosionen gezeichnete Landschaft als auch die hart umkämpften Festungsanlagen. Spätestens im Gebeinhaus von Douaumont erkannten wir angesichts der erschütternden Zahl von 700.000 Opfern in rund 300 Tagen Schlacht den wahren Wert von Frieden in einem geeinten Europa – kein Unterricht der Welt kann diese tiefen Eindrücke ersetzen.

Zurück in der Jugendherberge folgte ein Abend zur freien Verfügung, den einige Schülerinnen und Schüler nutzten, um das zweite WM-Halbfinale (England gegen Argentinien) zu verfolgen.

Am Donnerstag führte uns unsere Reise schließlich nach Straßburg, wo wir uns zunächst auf die Spuren der deutsch-französischen Geschichte begaben. Im historischen Stadtzentrum lernten die Jugendlichen bei einer Stadtrallye zahlreiche Sehenswürdigkeiten kennen – vom imposanten Münster über das malerische Viertel La Petite France bis hin zur berühmten Maison Kammerzell. Dabei wurde einerseits deutlich, wie sehr Straßburg über Jahrhunderte hinweg von deutscher und französischer Kultur geprägt wurde. Andererseits zeigte sich aber auch, wie sehr man sich auf elsässische Spezialitäten wie Kougelhopf – oder auch, zugegebenermaßen weniger elsässisch, auf McDonald’s und die örtliche Shoppingmeile – freute. Gekrönt wurde der Städteaufenthalt von einem gemeinsamen Flammkuchenessen. Gegen 20 Uhr erreichten wir erschöpft, aber glücklich ein letztes Mal die Jugendherberge. Wie schon an den vorherigen Abenden profitierte die Gruppe auch diesmal wieder intensiv vom Volley- und Basketballplatz direkt an der Unterkunft.

Und obwohl das ein oder andere Licht am letzten Abend wohl auch bei geschlossener Tür nicht sofort gelöscht wurde, saßen am nächsten Morgen doch alle pünktlich und mit vollständigem Gepäck im Bus.

Dies war meine erste mehrtägige Fahrt im Rahmen des bilingualen Unterrichts, und ich freue mich schon jetzt auf die nächste. Danke, liebe Schülerinnen und Schüler der 9. Jahrgangsstufe, dass ihr mir und uns die Arbeit so einfach gemacht und zugleich so erfüllend gestaltet habt! Ich hoffe sehr, dass dies nicht unsere letzte gemeinsame Fahrt war.

Vive la France – Vive l’amitié franco-allemande!

Benedikt Hacker für die 9. Jahrgangsstufe Geschichte bilingual

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Das Team des Mittelstufentheaters freut sich, wenn Sie kommen.

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Erstes Ziel war das Alpine Museum auf der Praterinsel. Dort erhielten die Schülerinnen und Schüler eine spannende Führung durch die Sonderausstellung „Zukunft Alpen. Die Klimaerwärmung“. Anhand anschaulicher Beispiele wurde deutlich, wie stark sich der Klimawandel bereits heute auf den Alpenraum auswirkt und welche Herausforderungen sich daraus für Mensch und Natur ergeben. Einen besonderen Eindruck vom frühen Alpinismus vermittelte die detailgetreu rekonstruierte Höllentalangerhütte im Museumsgarten, die überwiegend aus Originalmaterialien wieder aufgebaut wurde.

Während der Führung regten interaktive Stationen immer wieder dazu an, den eigenen Umgang mit Ressourcen zu hinterfragen. So standen unter anderem der persönliche Wasserverbrauch und die Frage im Mittelpunkt, welchen Beitrag jede und jeder Einzelne zum Klimaschutz leisten kann.

Nach einer kurzen Mittagspause folgte der zweite Programmpunkt: Ein Vortrag von Dr. Michael Altmayer zum Thema „Isar – Renaturierung, Hochwasserschutz und Naherholungsraum“ vermittelte zunächst die theoretischen Grundlagen moderner Flussrenaturierung und zeigte auf, wie ökologische, wirtschaftliche und gesellschaftliche Interessen miteinander in Einklang gebracht werden können.

Direkt im Anschluss wurden die Inhalte bei einem geführten Spaziergang entlang der Isar greifbar. Dr. Altmayer erläuterte verschiedene Renaturierungsmaßnahmen, erklärte die Funktionsweise von Fischtreppen und zeigte den Aufbau der Hochwasserschutzdämme mit ihrem von außen nicht sichtbaren Betonkern. Dadurch wurde sichtbar, wie theoretische Konzepte in der Praxis umgesetzt werden.

Die Exkursion ermöglichte den Q12-Geographie-Kursen (eA) einen praxisnahen Einblick in wesentliche Themen des Lehrplans. Insbesondere die Auseinandersetzung mit den Folgen des Klimawandels, nachhaltiger Raumentwicklung sowie den Wechselwirkungen zwischen Mensch und Umwelt konnte durch die vielfältigen Eindrücke vor Ort vertieft werden. Damit wurde einmal mehr deutlich, wie wichtig geographisches Wissen für das Verständnis aktueller gesellschaftlicher und ökologischer Herausforderungen ist.

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In Lambach angekommen lösten wir die Klassen 5c und 5d in ihren Gruppenräumen und Zimmern ab und beschäftigten uns am Mittwochvormittag mit uns und unserer Klassengemeinschaft. Wir lernten uns noch etwas besser kennen, fanden interessante Dinge über unsere Mitschülerinnen und Mitschüler heraus und überlegten, wie wir als Alltagsengel unser Zusammenleben noch verbessern könnten. 

Nach einem lauten gemeinsamen Mittagessen, 89 Kinder, 11 Tutoren und sechs Lehrkräfte brachten dieses im großen Speisesaal leider nicht leiser hin, konnten wir endlich unsere Zimmer beziehen. Die Zimmereinteilung hat uns zu Hause schon einige Zeit beschäftigt, konnte aber gut gelöst werden. 

Am Nachmittag regnete es zwar nicht mehr ganz so stark, unsere Wanderung konnten wir da aber leider nicht mehr antreten. Und so verbrachten wir die Zeit in der Turnhalle, in der die Tutorinnen und Tutoren einen Vertrauensparcour aufgebaut hatten, sammelten in den Regenpausen Naturmaterialien, um anschließend in Kleingruppen ein rohes Ei so zu verpacken, dass es einen Sturz aus 5 Metern Höhe unbeschadet überstand, und führten kleine Interviews mit unseren Mitschülerinnen und Mitschülern, Tutorinnen und Tutoren und den Lehrkräften. 

Am Abend könnten wir klassenübergreifend in der Turnhalle eine Mini-WM spielen, uns bei gemeinsamen Gruppenspielen in den Aufenthaltsräumen vergnügen oder Schlüsselanhänger basteln, bevor wir um 21:00 Uhr auf den Zimmern sein mussten und dann um 21:30 Uhr (meist) Nachtruhe war.

Nach einem ausgiebigen Frühstück am nächsten Morgen konnten wir bei Sonnenschein endlich unsere Wanderung auf den Osser starten. Auch wenn es zwischendurch immer mal wieder sehr anstrengend war und manche Kinder gerne umkehren wollten, schafften es alle (!) Schülerinnen und Schüler bis zur Osserwiese. Ein Teil der Kinder bestieg dann noch den kleinen Osser und manche sogar auch noch den großen Osser. Belohnt wurden wir durch einen traumhaften Ausblick und dem stolzen Gefühl, etwas Tolles geschafft zu haben. 

Nach dem Mittagessen und einer kleinen Pause, die wir zum Spielen im Gelände rund um unser Gebäude nutzen, fuhren wir mit dem Bus in den Tierpark Lohberg. Dort sahen wir Wölfe, Luchse und Elche mit ihren Jungen, streichelten mit Begeisterung die zum Teil freilaufenden Ziegen und tobten uns vor der Rückfahrt noch ausgiebig am Spielplatz aus.

Nach der Rückkehr in Lambach war aber nicht an Pause oder Ruhe zu denken. Wir eroberten das Piratenschiff, probierten unsere Fähigkeiten im Minigolf und tobten uns in der Turnhalle beim Fußballspielen aus. Sehr zum Leidwesen unserer Lehrkräfte hatten wir aber auch beim Abendessen immer noch viel Energie und an ruhiges Essen war immer noch nicht zu denken.

Am Abend konnten wir wieder entscheiden, ob wir bei der Mini-WM in der Turnhalle, bei Spielen oder Schlüsselanhängerknüpfen oder einer von den Tutorinnen und Tutoren organisierten Talentshow den Abend verbringen wollten. Zum Abschluss eines sehr ereignisreichen Tages verbrachten wir noch eine kurze Zeit am Lagerfeuer und anschließend fielen die meisten Schülerinnen und Schüler todmüde ins Bett.

Am Freitag mussten wir erstmal Kofferpacken, Betten abziehen und unsere Zimmer aufräumen, ehe wir nach einem leckeren Frühstück noch einmal klassenweise in unseren Seminarräumen die Tage der Gemeinschaft reflektierten und viele Erfahrungen und Erinnerungen mit nach Hause nahmen.

Ganz herzlich möchten wir uns in diesem Rahmen auch noch beim Elternbeirat bedanken, der es durch seine Kostenübernahme ermöglichte, dass die Tutorinnen und Tutoren mit nach Lambach fahren konnten und durch ihre Unterstützung der begleitenden Lehrkräfte dafür sorgten, dass wir wunderschöne Tage der Gemeinschaft verbringen konnten.     

                                                                                                 Christine Weranek (Begleitlehrkraft der 5b)

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Mittwoch, 15. Juli um 19.00 Uhr im Theaterkeller

Einlass: 18:45 Uhr

Bitte den Eingang zum Theaterkeller in der Donaustaufer-Straße benutzen!

Getränkeverkauf durch den Elternbeirat

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Angestoßen wurde das Projekt durch die Zusammenarbeit mit der Organisation „Einmischen“, die vom Landesnetzwerk Bürgerliches Engagement Bayern e.V. getragen und von der Bayerischen Landeszentrale für politische Bildung unterstützt wird.

Die Zusammenarbeit begann mit einem zweitägigen Workshop, an dem die Grundlagen des Projektes erarbeitet wurden.

Angedacht war ein Fest im Albert-Schweitzer-Park in Kooperation mit anderen Schulen der Stadt. Leider erwiesen sich das Interesse dieser Schulen und die organisatorischen Hindernisse als zu schwerwiegend, so dass wir entschieden, auf eine schulinterne Veranstaltung umzuschwenken.

Geboten wurde ein Volleyballturnier mit besonderen Regeln, es wurde nicht nur ein sportlicher Sieger ermittelt, sondern auch die Mannschaft, die sich am fairsten verhielt, Essen und Trinken, eine Schulhausrallye, ein Demokratiequiz mit tollen Buchpreisen und zwei Vorträge mit anschließender Podiumsdiskussion.

Im ersten Vortrag sprach Gaby Griese-Heindl vom Bündnis für Toleranz und Menschenrechte, Landkreis Regensburg, über den Wert von Demokratie, deren Gefährdung und Mitwirkungsmöglichkeiten gerade auch für junge Menschen.

Als zweites sprach Abdulsalam Bhatti vom Verein Humanity First. Diese Organisation hilft weltweit Menschen in Not, Not entstanden durch Krieg, Naturkatastrophen oder anderen Ursachen, z.B. auch Menschen in Berlin Anfang 2026, als dort ein tagelanger Stromausfall herrschte.

Für Humanity First hatte der SoR 2025 einen Spendenlauf veranstaltet. Mit den Einnahmen konnte der Bau einer Schule in Togo für ca. 60 Schülerinnen und Schüler finanziert werden.

In der Podiumsdiskussion wurde festgestellt, dass sich gerade junge Menschen von der Politik zu wenig gehört fühlen, dass aber „laut sein“ und „laut bleiben“ durchaus Wirkung zeigen können.

Wir hoffen bei einer eventuellen Wiederholung des Demokratiefestes auf noch mehr Anwesende, freuen uns aber auch sehr über die vielen positiven Rückmeldungen, die wir erhalten haben.

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Emilia Bürger (4. v. rechts auf dem Foto) hat hierbei mit ihrer Seminararbeit „Boden und Vegetation der Moorwiese Schönach – eine ökologische Wechselbeziehung“ einen hervorragenden 1. Platz im Fachbereich Ökologie/Naturwissenschaften erzielt. In der „überragenden Arbeit“ (Zitat eines Jury-Mitglieds) machte Emilia die immense ökologische Bedeutung von Mooren und Moorwiesen deutlich. Besondere Beachtung fand dabei der äußerst umfassende praktische Teil der Seminararbeit, der von Emilia sorgfältig dokumentiert und anschaulich dargestellt wurde.

Die vom Saxophon-Ensemble des Albrecht-Altdorfer-Gymnasiums feierlich untermalte Verleihung der Preise fand am 24.06.2026 in der FOS/BOS Regensburg statt. Durch das Programm führten hierbei der neue Oberbürgermeister Dr. Thomas Burger, die stellvertretende Landrätin Irmgard Sauerer und der Ministerialbeauftragte für die Gymnasien in der Oberpfalz Carsten Böckl. Somit hatten alle Preisträgerinnen und Preisträger die Gelegenheit, ihre Arbeiten in einer kurzen Präsentation dem politischen „Who is Who“ der Stadt vorzustellen – so eine Gelegenheit bietet sich auch nicht allzu oft. 

Herzlichen Glückwunsch, Emilia!

A. Tröger (Betreuungslehrkraft W-Seminar Biologie) 

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