Das Smartphone ist als Alltagsbegleiter nicht mehr wegzudenken, Begegnung und Vernetzung finden oftmals über Online-Plattformen statt. Gerade Jugendliche leben mit dem Internet und nutzen es oft sorglos. 

Es ist kein Geheimnis, dass der richtige Umgang mit digitalen Medienprodukten kein Selbstläufer ist.

Aus diesem Grund holte man am 21.07.2025 StartApp, ein Projekt zur Förderung der Medienkompetenz von Jugendlichen, an das WvSG: In verschiedenen Workshopmodulen befassen sich Schüler*innen mit den Funktionsweisen, Chancen und Risiken von Apps. Sie nehmen die Funktionsweisen genau unter die Lupe, entwickeln neue App-Ideen und reflektieren ihr eigenes Nutzungsverhalten. 

Junge Menschen fit für die Zukunft machen

Ziel des Projektes ist, ein grundlegendes technisches Verständnis und ein ausgeprägtes digitales Urteilsvermögen bei Jugendlichen zu fördern. „Mit StartApp können die Schülerinnen und Schüler wichtige Kompetenzen ausbauen, die sie in der Arbeitswelt von morgen brauchen“, sagt Projektleiterin Elisabeth Scheuchenpflug von der Bildungsinitiative Technik – Zukunft in Bayern. Die Initiative, gefördert durch die bayerischen Metall- und Elektro-Arbeitgeberverbände bayme vbm, setzt sich mit vielen weiteren Angeboten für die MINT-Bildung junger Menschen ein. Dafür hat sie starke Kooperationspartner: StartApp wird gemeinsam mit dem JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis realisiert.

Viele Möglichkeiten für mehr Medienkompetenz  

StartApp umfasst mehrere Module, die von erfahrenen externen Medienpädagog*innen des JFF begleitet werden. Herr Meier hat sich für das Format StartApp quick entschieden: Während eines Schultages werden bestehende Apps analysiert und Ideen für eine eigene ideale App präsentiert.

Spielerisch konnte die gesamte Klasse tief in die Welt der Apps eintauchen und sich darin ausprobieren. Am Ende des Tages sind die Schülerinnen und Schüler mit neuen Erkenntnissen und einem klareren Verständnis für ihr Smartphone nach Hause gegangen.

Andreas Meier

Der Beitrag Mehr Medienkompetenz für die „Wirtschaftler“ der Klassen 8c und 8e: Das Projekt StartApp macht‘s möglich! erschien zuerst auf Werner-von-Siemens-Gymnasium Regensburg.

Besonders hervorzuheben ist eine Gruppe von drei sehr engagierten und auf den Bereich Cybermobbing spezialisierten Schülerinnen der Q12 (Diana Rohrmeier, Dasya Prihantoro und Amina Mandzukic). Sie durften an diesem Tag die zukünftigen Netzgänger ausbilden und ihr Wissen sowie ihre Erfahrungen bei der Durchführung des Projekts aus dem vergangenen Jahr weitergeben. Cybermobbing ist ein ernsthaftes Problem in der digitalen Welt, und die Tatsache, dass erfahrene Schülerinnen in diesem Bereich aktiv wurden, unterstreicht die Relevanz des Netzgänger-Projekts. Als Anerkennung für ihre herausragende Leistung erhielten die drei Schülerinnen ein Zertifikat, das ihre engagierte Teilnahme würdigte. Diese Auszeichnung ist nicht nur eine persönliche Anerkennung für die Schülerinnen, sondern auch eine Ermutigung für andere, sich aktiv an der Gestaltung einer sicheren und verantwortungsbewussten digitalen Umgebung zu beteiligen.

Der Netzgänger-Tag war nicht nur ein Ort des Wissensaustauschs, sondern auch eine Plattform, um das Bewusstsein für die Herausforderungen im digitalen Raum zu schärfen. Die Präsenzveranstaltung ermöglichte es den Schülern zudem persönliche Kontakte zu knüpfen und eine positive Gemeinschaft aufzubauen, die sich gemeinsam für ein sicheres digitales Umfeld einsetzt.

Julia Ebner-Putz, StRin

Der Beitrag Erfolgreicher Netzgänger-Tag: Peer-Ausbildung im Umgang mit digitalen Medien erschien zuerst auf Werner-von-Siemens-Gymnasium Regensburg.

Die Schülerinnen und Schüler hatten das Privileg die beiden trimedialen Reporter Meike Föckersperger und Andreas Wenleder vom Bayerischen Rundfunk in ihren Klassenzimmern begrüßen zu dürfen. Die Experten gaben den Jugendlichen wertvolle Einblicke in die Welt der Medien und teilten ihre Erfahrungen aus erster Hand.

Das P-Seminar Medienkunde vertiefte seine Kenntnisse zusätzlich durch die Teilnahme an informativen Online-Workshops. Themen wie künstliche Intelligenz und Ausbildungsmöglichkeiten im Bereich der digitalen Medien wurden ausführlich behandelt. Diese Workshops ermöglichten den Schülerinnen und Schülern, sich mit aktuellen Entwicklungen in der Medienlandschaft auseinanderzusetzen und potenzielle berufliche Perspektiven zu erkunden.

Ein absolutes Highlight war das Live-Schalten-Training. Hierbei gesellte sich ein erfahrener Kameramann dazu, der live vom Pausenhof in das Studio im Klassenzimmer streamte. Diese praktische Übung vermittelte den Schülerinnen und Schülern nicht nur wertvolle Einblicke in die Welt der Live-Medienproduktion, sondern stellte auch eine einzigartige Gelegenheit dar, das Erlernte in die Praxis umzusetzen.

Die Schülerinnen und Schüler des Werner-von-Siemens-Gymnasiums profitierten nachhaltig von der Teilnahme am ARD-Jugendmedientag. Die Veranstaltung förderte nicht nur das Verständnis für aktuelle Medienthemen, sondern stärkte auch die Medienkompetenz der Teilnehmer. Solche praxisorientierten Aktivitäten sind ein wichtiger Bestandteil des Schullebens und wir sind stolz darauf, unseren Schülerinnen und Schülern solche außergewöhnlichen Lernmöglichkeiten bieten zu können.

Julia Ebner-Putz und Johanna Heim

Der Beitrag WvSG-Schüler:innen begeistern beim ARD-Jugendmedientag mit Kreativität und Können erschien zuerst auf Werner-von-Siemens-Gymnasium Regensburg.