Der Wettbewerb begann mit dem Aufbau der Projektstände. Die Schüler gestalteten ihre Präsentationsflächen mit viel Sorgfalt, inklusive selbst erstellter Plakate, Versuchsdokumentationen und anschaulicher Modelle. Über beide Wettbewerbstage hinweg stellten sie ihre Forschungsergebnisse der Jury vor, beantworteten detaillierte Fachfragen und führten zahlreiche Gespräche mit Besucherinnen und anderen Teilnehmenden. Die intensive Auseinandersetzung mit ihren Projekten war deutlich spürbar.

Emilia Bürger erreichte mit ihrem Thema „Boden und Vegetation der Moorwiese Schönach – eine ökologische Wechselbeziehung“ einen hervorragenden dritten Platz im Fachbereich Biologie. Zusätzlich wurde Maria Schwarz mit einem Sonderpreis für Nachhaltigkeit ausgezeichnet, der die besondere gesellschaftliche Relevanz und Zukunftsorientierung ihres Projekts mit dem Titel „Bodenanalyse und Pflanzen im Naturschutzgebiet vom Brandlberg von 1990 bis 2025“ hervorhebt. 

Diese Erfolge zeigen das wissenschaftliche Potenzial und die kreative Energie, die in unseren Schülerinnen und Schülern stecken.

Am zweiten Wettbewerbstag fand am Nachmittag die feierliche Preisverleihung statt. In einem festlichen Rahmen wurden die Preisträger geehrt. 

Die vier Forschungsarbeiten wurden von Herrn OStR Andreas Tröger angeleitet, der die Schülerinnen und Schüler über viele Wochen hinweg fachlich begleitet und motiviert hat.

Unser Schulleiter Herr OStD Dr. Berthold Freytag gratulierte den Teilnehmenden persönlich, würdigte ihr Engagement und betonte die Bedeutung solcher Wettbewerbe für die Förderung wissenschaftlicher Neugier und Eigenständigkeit.

Die Schulgemeinschaft gratuliert allen Beteiligten herzlich zu ihrem Erfolg und freut sich über diesen starken Auftritt beim Regionalentscheid.

Karin Preis 

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OStR Oliver Kirmis

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Xiya Yang, Klasse 6b

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Schülerinnen und Schüler des Werner-von- Siemens-Gymnasiums haben mit einem selbst produzierten Videoclip einen 3. Preis gewonnen. Im Rahmen eines spannenden Workshops, den die Universität Regensburg für Schulklassen veranstaltete, durfte die Klasse 11b „Physik hautnah“ erleben. Experimente, Vorträge und Einblicke in aktuelle Forschung machten den Tag zu einem echten Highlight. Eine Schülergruppe dokumentierte den Workshop in einem mit viel Witz und technischer Raffinesse selbst erstellten Video, das nun ausgezeichnet wurde. Der Clip fällt durch schnelle Schnitte, passende Musik und kreative Perspektiven auf, die das Geschehen mit einem Augenzwinkern darstellen.

Herr Dr. Stephan Giglberger und Herr Dr. Markus Huber von der Universität Regensburg Fachbereich Physik, besuchten die Klasse 11b, um ihnen eine Urkunde und eine Anerkennung zu überreichen. Auch der ständige Stellvertreter des WvSG Markus Anthofer gratulierte der Klasse persönlich.

Die Auszeichnung würdigt das Engagement der Jugendlichen, Wissenschaft auf ihre eigene Weise zu vermitteln. Es ist ein tolles Beispiel dafür, wie Lernen, Medienkompetenz und Teamarbeit zusammenwirken können!

Karin Preis

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Nach der Begrüßung und Sicherheitseinweisung im XLAB bekamen wir eine Einführung in das Thema Nanostrukturierung und lernten, wie Oberflächen gezielt verändert werden können. Besonders spannend fand ich das erste Experiment, bei dem wir mehrfarbige Titandioxid-Oberflächen herstellten. 

Am zweiten Tag beschäftigten wir uns intensiv mit dem Thema Rasterelektronenmikroskopie und Fotokatalyse. Wir durften selbst erzeugte Titandioxid-Schichten im REM betrachten und lernten, wie man Materialien im Nanobereich analysieren kann. Außerdem experimentierten wir mit Fotokatalyse, indem wir Methylenblau entfärbten. Am Nachmittag stellten wir dann mithilfe einer erhitzten, porösen Titanfolie einen einfachen Gassensor nach. 

Am Mittwoch bauten wir Farbstoffsolarzellen auf der Basis von anodisch oxidierten Titan-Folien. Nach der Mittagspause wurden uns Berufsperspektiven in den Unternehmen der Metallindustrie in Südniedersachsen vorgestellt. Am Abend erhielten wir eine Stadtführung durch Göttingen und aßen zum Abschluss gemeinsam in einem Restaurant. 

Am letzten Tag wurden wir in das Thema „Energiespeicherung mit Lithium oder Natrium-Akkus“ eingeführt. Wir bauten sowohl Lithium- als auch Natrium-Ionen-Akkus und verglichen deren Leistungsfähigkeit. In der anschließenden Diskussion beschäftigten wir uns mit den Problemen des Lithiumabbaus. Zum Schluss gab es eine Fragerunde zum Studium in Göttingen, bevor alle wieder abreisten. 

Insgesamt fand ich das Camp sehr spannend und gewinnbringend. Ich konnte neben der Theorie auch praktische Erfahrungen sammeln und viele nette Leute kennenlernen. 

Herzlichen Dank an Frau Preis, die mich auf das MINT-Camp hingewiesen hat und mich bei der Bewerbung unterstützt hat. 

Hamnah Nawaz

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Als Lohn für die Anstregung wurden den Teilnehmern der 2. Runde nun Anfang Dezember von Herrn Dr. Freytag die Urkunden mit den Ergebnissen feierlich verliehen. Zwei Teilnehmer haben dabei so erfolgreich abgeschnitten, dass sie sich Hoffnung machen dürfen, für die 3. Runde an die Universität Regensburg eingeladen zu werden. Wir drücken ganz fest den Daumen!

OStR Kirmis, Betreuungslehrer von MOBy am WvSG

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Im Degginger, in der Regensburger Altstadt, drehte sich alles um die großen Fragen der modernen Physik:

• Was sind die aktuellen Themen in der Forschung?
• Mit welchen Messmethoden arbeiten die Profis?
• Wohin führt die Zukunft in Physik und Technik?

Nach einer kurzweiligen Einführung durch Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Universität ging es direkt in die Praxis. Die Klasse wurde in Kleingruppen aufgeteilt, wobei jede Gruppe ein eigenes Forschungsthema erkunden durfte. Die Themen reichten von der Sichtbarmachung einzelner Atome und Moleküle über Hochgeschwindigkeitsaufnahmen ultraschneller Prozesse bis hin zur Exfolierung von Kristallen und der Untersuchung struktureller biologischer Prozesse.

Begleitet wurden die Schülerinnen und Schüler von engagierten Doktorandinnen, Doktoranden und Masterstudierenden, die nicht nur fachlich beeindruckten, sondern auch mit viel Geduld und Begeisterung durch die Experimente führten.

Eine Extragruppe der Klasse übernahm die spannende Aufgabe, den Workshop filmisch zu dokumentieren und daraus einen Videoclip zu erstellen.

Die Schülerinnen und Schüler hatten nicht nur viel gelernt, sondern auch richtig viel Spaß! Die Begeisterung war spürbar. Viele waren fasziniert von den Einblicken in die Welt der Forschung und den Möglichkeiten, die moderne Physik bietet.

Der Kontakt zur Physikfakultät der Universität Regensburg war für die Klasse 11b nicht nur eine Begegnung mit der Welt der Forschung, sondern auch eine Inspiration für mögliche Wege in die Zukunft.

Karin Preis

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Nach unserer Ankunft im Deutschen Museum wurden wir von einem freundlichen Team begrüßt, das uns in die Welt der Technologien von morgen einführte. Wir starteten unseren Rundgang in der interaktiven Erlebniswelt, wo die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit hatten, verschiedene spannende Stationen zu besuchen, die von Robotern über Virtual Reality bis hin zu nachhaltiger Energie handelten.

Die Kinder waren besonders begeistert von den interaktiven Exponaten. Sarah erzählte: “Ich fand es toll, dass es im Museum so viele interaktive Ausstellungsstücke gab. Es gab viele Abstimmplakate, bei denen man einen Sticker in seinem Meinungsfeld hinterlassen konnte, sowie digitale Spiele zum Thema der jeweiligen Ausstellung. Somit gab es viel mehr Abwechslung.” 

Vincent fand ein Thema besonders spannend: „ Am besten fand ich die Nachstellung einer Kernfusion mit echtem Plasma, das sich auch verändert hat.“

Bastian hatte zwei Favoriten: “Eines der Highlights war das Telefon, welches einen Anruf von der Erde zum Mond simulierte. Außerdem gab es ein Modell eines Elektroautos, das mithilfe einer Drohne, die am Dach andockt, fliegen kann.”

Nach einem Tag voller aufregender Entdeckungen und neuer Einsichten und einem kleinen Umweg über die wohl beste Eisdiele Nürnbergs, traten wir am Nachmittag wieder den Heimweg an. Voller Eindrücke und mit vielen neuen Ideen im Gepäck trafen wir in Marbach nach einer gelungenen Exkursion an. 

Karin Preis

Der Beitrag Zurück in die Zukunft nach Nürnberg erschien zuerst auf Werner-von-Siemens-Gymnasium Regensburg.

Unser Projekt: „Neubau der Rettungswache Otterbach: Wo ist der beste Standort?“ Als Sechsergruppe arbeiteten wir an dem Projekt und lernten dabei, wie man mithilfe mathematischer Modellierungen, Optimierungen und Computersimulationen an Problemstellungen herangeht. Darüber hinaus bekamen wir verschiedene Eindrücke aus dem Fraunhofer Institut für Techno- und Wirtschaftsmathematik ITWM und dem Fachbereich »Mathematik« der Rheinland-Pfälzischen Technischen Universität Kaiserslautern-Landau (RPTU). 

Nach unserer Projektarbeitsphase standen für uns am Nachmittag Aktivitäten wie Rundgang auf dem Unigelände der RPTU, gemeinsames Essen in der Innenstadt oder Improvisationsspiele an. Untergebracht waren wir im Gemeinschaftszentrum Trippstadt, ein perfekter Ort für Teambuilding und Gemeinschaftsspiele bis spät abends. Am Ende der Math-Talent-School präsentierte jede Gruppe seine Arbeitsergebnisse und so konnten wir mit neuerworbenen Kenntnissen im Bereich der Mathematik und neuen Freundschaften zufrieden nach Regensburg zurückkehren. Durch das Camp wurde uns ein schöner Einblick in das Leben einer Mathematikerin, aber auch in den Studentenalltag geboten. Herzlichen Dank an Frau Preis, die uns auf die Math-Talent-School hingewiesen und uns bei der Bewerbung unterstützt hat.

Ein Tag unserer Projektwoche wurde von einem Filmteam mitbegleitet:

 https://www.youtube.com/watch?v=ynUBE-juhTk

Sofia Tausendpfund

Der Beitrag Bericht über die Math-Talent-School erschien zuerst auf Werner-von-Siemens-Gymnasium Regensburg.

Bestimme alle Ziffern, die mindestens einmal in dieser Folge vorkommen und zeige, dass jede dieser Ziffern sogar unendlich oft vorkommt. “

Dies war eine der vier Aufgaben der ersten Runde aus dem Bundeswettbewerb Mathematik.

Bildet man weitere Ziffern dieser Folge, kommt man schnell zu der Vermutung, dass in der Folge nur die Ziffern 2, 4, 6 und 8 vorkommen und jede dieser Ziffern unendlich oft vorkommt.

Die Herausforderung bei dieser Aufgabe ist es aber, eine exakte Begründung dieser Vermutung zu finden und diese mathematisch korrekt zu formulieren.

Auch bei den drei restlichen Aufgaben ergeben sich einige unerwartete Hürden, die nur mit viel Kreativität, mathematischer Genauigkeit und Durchhaltevermögen zu überwinden sind. Vier Schüler der Jahrgangsstufen 11 und 12 hatten dies geschafft. Herzlichen Glückwunsch zu dieser besonderen Leistung!

Pablo Grünbauer (Q12) erhielten in der ersten Runde einen ersten, Stefan Sirbu (Q12) einen zweiten und Karem Hasanin (Q12) einen dritten Preis. Damit sind sie für die nächste Runde des Wettbewerbs qualifiziert. Paul Nagy (11c) erhielt einen ebenso beachtlichen Anerkennungspreis. 

Unsere Schule erhält erneut eine Urkunde zur besonders erfolgreichen Teilnahme am Bundeswettbewerb Mathematik.

Der Wettbewerb richtet sich vorrangig an Schülerinnen und Schüler ab der 9. Jahrgangsstufe und wir hoffen, dass nächstes Jahr noch mehr Schülerinnen und Schüler teilnehmen werden. 

Im Internet findet man unter https://www.mathe-wettbewerbe.de/bundeswettbewerb-mathematik viele Informationen, Anregungen und Beispielaufgaben mit ausführlichen Lösungen, viele davon auch als Video.

Übrigens: Die Anzahl der Preisträgerinnen und Preisträger ist in keiner Runde festgelegt. Der Bundeswettbewerb Mathematik ist nämlich kein Konkurrenzwettbewerb. Eure eigene Leistung zählt. Macht also mit!

Martin Heß 

Der Beitrag Erneut besonders erfolgreiche Teilnahme des WvSG am Bundeswettbewerb Mathematik erschien zuerst auf Werner-von-Siemens-Gymnasium Regensburg.