Nach einer kurzen Begrüßung durch den stellvertretenden Schulleiter Markus Anthofer und Pfarrer Constien folgte ein ebenso abwechslungsreiches wie anspruchsvolles musikalisches Programm. Die Nachwuchsensembles zogen das Publikum sofort in den Bann. Der Unterstufenchor begeisterte unter anderem mit einem klangvollen „Adventsmedley“, das Vororchester nahm das Publikum mit auf eine atmosphärische „Winter Journey“. Auch der Mittelstufenchor präsentierte sich bei „Underneath the Tree“ mit frischem Klang und großer Musizierfreude.

Einen musikalischen Glanzpunkt setzte die dreistimmige Girls Group, begleitet von der Schulband, mit dem Stück „Cantemos a Maria“. Präzise Intonation, sichere Mehrstimmigkeit und ein homogener Klang zeugten von der hervorragenden gesanglichen Entwicklung des Ensembles, das vor drei Jahren bei der Probenfahrt in Alteglofsheim gegründet wurde und sich inzwischen als feste Formation für fortgeschrittene junge Sängerinnen des WvSG etabliert hat.

Auch das Orchester überzeugte mit klangschöner Gestaltung und stilistischer Vielfalt – vom „Impromptu“ bis zu festlichen Weihnachtstönen. Für eine besonders stimmungsvolle nordische weihnachtliche Atmosphäre sorgte der Projektchor mit „Jul, jul, strålande jul“. Die BigBand setzte mit schwungvollen Klassikern rhythmische Akzente und rundete das breite stilistische Spektrum des Abends ab.

Höhepunkt des Konzerts waren das „Kyrie“ und „Gloria“ aus der Messe in G-Dur von Christopher Tambling, eindrucksvoll gestaltet vom Oberstufenchor mit seinen über 85 Schülerinnen und Schülern gemeinsam mit dem Orchester. Musikalische Dichte, Ausdruckskraft und ein ausgewogenes Zusammenspiel sorgten hier für spürbare Gänsehautmomente.

Zum Abschluss erklang das gemeinsame Lied „Nun freut euch, ihr Christen“, bei dem alle Ensembles eingebunden waren und auch das Publikum mitsingen durfte, was für einen eindrucksvollen und bewegenden Moment des Miteinanders sorgte. Das begeisterte Publikum dankte mit stehenden Ovationen und langanhaltendem Applaus. Blumen für die Musiklehrkräfte würdigten deren großes Engagement und hohe Professionalität bei der Einstudierung und Leitung der vielfältigen Ensembles eines Konzertabends, der noch lange nachklingen wird.

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Die Jugendlichen verfassten persönliche Grußkarten und Weihnachtsbriefe an die Bewohnerinnen und Bewohner eines Seniorenheims in Courbevoie bei Paris – dem Standort unserer Partnerschule, dem Lycée Lucie Aubrac. Da den Lernenden vorab kurze Steckbriefe der Senioren vorlagen, konnten sie ihre Post individuell gestalten und ganz gezielt auf die Interessen der Adressaten eingehen.

Diese Aktion bereitet beiden Seiten große Freude und schlägt eine wunderbare Brücke über Landesgrenzen und Generationen hinweg. Die Schülerinnen und Schüler hoffen nun auf baldige Antworten aus der Seniorenresidenz, um den wertvollen Dialog im neuen Jahr fortsetzen zu können.

Bernhard Zilker und Benedikt Hacker

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Der Großteil der Pakete wurde von den einzelnen Klassen des Gymnasiums zusammengestellt, ergänzt durch Beiträge aus dem Lehrerkollegium. Grundlage bildete dabei die offizielle Packliste der Johanniter, die sicherstellt, dass die enthaltenen Lebensmittel und Hygieneartikel dort ankommen, wo sie dringend benötigt werden.

Organisiert wurde die Aktion vom Arbeitskreis „Schule ohne Rassismus“, der mit viel Engagement zur Teilnahme aufrief und die Koordination übernahm. Die große Beteiligung zeigt, dass soziale Verantwortung am Werner-von-Siemens-Gymnasium nicht nur ein Leitgedanke ist, sondern aktiv gelebt wird.

Die fertig gepackten Pakete wurden schließlich direkt an der Schule von den Johannitern abgeholt – ein besonderer Moment, der das gemeinsame Engagement für alle Beteiligten sichtbar machte. Gerade in der Vorweihnachtszeit wurde so deutlich, wie wichtig Zusammenhalt, Empathie und konkrete Hilfe sind.

Ein herzliches Dankeschön gilt allen Schülerinnen und Schülern, Lehrkräften sowie allen weiteren Unterstützerinnen und Unterstützern, die diese Aktion möglich gemacht haben. Die Weihnachtstrucker-Aktion zeigt eindrucksvoll, was eine engagierte Schulgemeinschaft gemeinsam bewegen kann.

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wir laden Sie herzlich zu unserem Weihnachtskonzert am Mittwoch, den 17. Dezember 2025 um 19:00 Uhr in der Kirche Heiliger Geist ein.

Die Chöre, das Orchester, die BigBand, die Girls Group und die Schulband möchten Sie an diesem Abend musikalisch auf die Weihnachtszeit einstimmen. Freuen Sie sich auf ein vielfältiges und stimmungsvolles Programm. Neben traditionellen Weihnachtsliedern und modernen Christmas-Songs werden in diesem Jahr als größeres Projekt auch Auszüge aus der „Missa in G“ von Christopher Tambling zu hören sein.

Im Anschluss an das Konzert lädt der Elternbeirat im Pfarrsaal bei Punsch und weihnachtlichen Leckereien zum gemeinsamen Verweilen ein.

Wir freuen uns auf Ihr Kommen und wünschen Ihnen eine besinnliche Adventszeit!

Mit herzlichen Grüßen

Julia Ebner-Putz
für die Fachschaft Musik

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Nach einer zweitägigen Anreise über Budapest wurden wir am Colegiul Național George Coșbuc in Cluj-Napoca herzlich empfangen. In den folgenden Tagen standen vielfältige Programmpunkte auf dem Plan, wie zum Beispiel: Projektarbeit und Workshops, Unterrichtsbesuche, ein Empfang im Rathaus, eine Stadtführung, der Besuch des Salzbergwerks in Turda sowie des Botanischen Gartens.

Besonders bereichernd war die Zeit in den Gastfamilien, in der unsere Schülerinnen und Schüler das rumänische Familienleben hautnah kennenlernen und viele Freizeitaktivitäten erleben konnten (z.B. Gokart fahren, Inlineskating usw.).

Die Reise endete mit einem kurzen Zwischenstopp in Wien. Ein herzliches Dankeschön gilt unseren rumänischen Gastgebern für die wunderbare Gastfreundschaft und die unvergesslichen Erlebnisse. Wir freuen uns schon sehr auf den Gegenbesuch unserer Partnerschule im März 2026 in Regensburg.

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Die feierliche Verleihung erfolgte durch Leandra Engelfried, die als Vertreterin des Vereins Youmocracy unserem Schulleiter Dr. Berthold Freytag die Plakette überreichte.

Youmocracy verfolgt das Ziel, junge Menschen für gesellschaftspolitische Fragen zu begeistern und sie zur aktiven Mitgestaltung im Sinne der freiheitlich-demokratischen Grundordnung zu befähigen. Das Werner-von-Siemens-Gymnasium lebt dieses Anliegen, indem wir jährlich Youmocracy-Schulworkshops für eine komplette Jahrgangsstufe durchführen und künftig Diskussionsveranstaltungen fördern, die von Schülerinnen und Schülern initiiert werden. Außerdem unterstützen wir Schülerinnen und Schüler bei Bewerbungen für das Demokratiebotschafter-Stipendium von Youmocracy.

Motivierte Schülerinnen und Schüler ab 16 Jahren, die sich entsprechend des Mottos „Austausch fördern – Demokratie stärken“  für das Stipendienprogramm bewerben möchten, können sich jederzeit an die betreuenden Lehrkräfte Bernhard Zilker, Thilo Huber und Michaela Bodensteiner wenden.

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Zunächst erarbeiteten die Schülerinnen und Schüler anhand eines Videos von Bundestagssitzungen eigene Regeln für eine faire und gelungene Diskussion. Danach erhielten sie eine fundierte Einführung in das Thema Solarenergie. Der Höhepunkt war das Rollenspiel: Ausgestattet mit digitalen und analogen Materialien schlüpften sie in die Rollen verschiedener Gruppen. Ob als Vertreter eines Solarenergieunternehmens, des Gemeinderats, von Naturschützern, Landwirten oder einer Bürgerinitiative – die Schülerinnen und Schüler bereiteten ihre Argumente sorgfältig vor.

In einer anschließenden, von den Referenten moderierten Gesprächsrunde, diskutierten sie leidenschaftlich das Für und Wider des fiktiven Solarfelds. Der respektvolle und aufmerksame Umgang mit unterschiedlichen Meinungen machte deutlich, wie wertvoll ein gelebter, demokratischer Dialog ist. Das Planspiel war ein großer Erfolg und hat eindrücklich gezeigt, dass unsere Schülerinnen und Schüler bereit sind, sich aktiv und reflektiert an gesellschaftlichen Debatten zu beteiligen.

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Anreise und erster Eindruck der Hauptstadt

Früh morgens um 7:00 Uhr startete der Bus in Regensburg. Nach der Ankunft am Nachmittag begab sich die Klasse auf einen ersten Spaziergang durch das Berliner Regierungsviertel. Dabei wurden zentrale Orte wie das Brandenburger Tor, das Reichstagsgebäude und das Kanzleramt erkundet. Ein besonders eindrucksvoller Moment war der Besuch des Denkmals für die ermordeten Juden Europas, das mit seiner symbolischen Architektur einen nachdenklichen Einstieg in die kommenden Tage bot.

Demokratie erleben und Auge in Auge mit dem T-Rex

Der zweite Tag stand ganz im Zeichen der deutschen Demokratie. Nach dem Frühstück ging es mit dem Bus zum Deutschen Bundestag. Nach dem Sicherheitscheck erhielten die Schülerinnen und Schüler einen umfassenden Einführungsvortrag über die Arbeitsweise des Parlaments, die Zusammensetzung der Fraktionen und die Bauweise des Plenarsaals. Anschließend folgte ein Gespräch mit einem wissenschaftlichen Mitarbeiter der Abgeordneten, in dem aktuelle politische Themen sowie Fragen der Jugendlichen offen diskutiert wurden. Der Besuch der gläsernen Reichstagskuppel ermöglichte einen einzigartigen Ausblick über Berlin – ein architektonisches Symbol für Transparenz in der Politik.

Zum Mittagessen ging es ins Paul-Löbe-Haus. Der Nachmittag führte die Gruppe zum Potsdamer Platz, wo Zeit zur freien Verfügung blieb, bevor am Abend die private Führung im Naturkundemuseum nach Museumsschluss auf dem Programm stand. Neben beeindruckenden Ausstellungen zur Evolution und Artenvielfalt faszinierte insbesondere das weltgrößte Dinosaurierskelett sowie der beeindruckende T-Rex-Schädel, der viele Blicke auf sich zog.

Olympiastadion und Kreuzberg im Wandel

Am Mittwoch besuchte die Klasse das geschichtsträchtige Olympiastadion. Im Rahmen einer 90-minütigen Führung lernten die Schülerinnen und Schüler nicht nur die nationalsozialistische Vergangenheit des Stadions kennen, etwa seine Funktion als Propagandainstrument bei den Olympischen Spielen 1936, sondern auch seine aktuelle Bedeutung als multifunktionale Sportarena. Die Führung führte u.a. in die Katakomben, die Spielerkabinen und sogar in den Spielertunnel. Themen wie das Champions-League-Finale 2015, die Europameisterschaft 2024 sowie der Alltag von Hertha BSC als Heimverein zeigten den Wandel vom historischen Bauwerk zum modernen Veranstaltungsort.

Am Nachmittag begab sich die Gruppe nach Kreuzberg. Beim Spaziergang durch den Stadtteil wurde nicht nur die berühmte East Side Gallery besucht, sondern auch über die stadtgeographische Entwicklung Kreuzbergs diskutiert. Stichworte wie Gentrifizierung, kulturelle Vielfalt und soziale Durchmischung begleiteten die Beobachtungen vor Ort – ein anschauliches Beispiel für die Dynamik urbaner Räume.

Teilung, Spionage und ein kulturelles Highlight

Der Donnerstag begann mit einem Besuch am historischen Checkpoint Charlie, einem der bekanntesten Grenzübergänge der Berliner Mauer. Danach erkundete die Gruppe in freier Zeit das Mauermuseum, das mit eindrucksvollen Fluchtgeschichten und Originalobjekten fesselte. Nach der Mittagspause folgte eine Führung durch das Spionagemuseum, bei der verdeckte Operationen und Überwachungstechniken aus Ost und West beleuchtet wurden.
Anschließend stand ein Besuch der Topographie des Terrors auf dem Programm, wo die Schülerinnen und Schüler sich trotz starken Regens intensiv mit den Verbrechen des NS-Regimes auseinandersetzten.

Den Tagesabschluss bildete ein besonderes kulturelles Ereignis: Im Tipi am Kanzleramt besuchte die Klasse das Musical „CABARET – Das Berlin Musical“, das mit seiner eindrucksvollen Inszenierung das Berlin der 1930er Jahre auf die Bühne brachte.

Ob politische Einblicke im Bundestag, staunende Blicke an historischen Orten oder gemeinsame Pausen bei Currywurst und Döner – die Berlinfahrt war eine rundum gelungene Mischung. Auch Frau Heim und Herr Meier denken gerne an die gemeinsame Woche zurück: spannend, erlebnisreich und vor allem geprägt von einem richtig schönen Miteinander.

Und trotzdem war sich die 11b am Ende einig:

„Das Schönste an Berlin ist dann doch die Heimfahrt nach Bayern.“

Johanna Heim und Andreas Meier

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In fast allen Fachbereichen öffneten engagierte Lehrkräfte ihre Türen und stellten ihre Unterrichtsfächer vor. Unterstützt wurden sie dabei mit viel Enthusiasmus von ihren Schülerinnen und Schülern, die stolz zeigten, was sie gelernt und vorbereitet hatten. Der Elternbeirat kümmerte sich um das leibliche Wohl der Gäste, während Schülerinnen des Leistungsfaches Französisch aus der Q12 mit frisch gebackenen Crêpes für französisches Flair sorgten.

Großen Anklang fanden auch die regelmäßig stattfindenden Schulhausführungen, bei denen interessierte Familien einen umfassenden Eindruck von den Räumlichkeiten und Angeboten unserer Schule gewinnen konnten. Besonders lebhaft ging es in der Turnhalle zu: Dort präsentierten sich verschiedene Sportgruppen mit beeindruckenden Darbietungen – von Ringen über Ropeskipping und Geräteturnen bis hin zu Einradfahren, Jonglieren und Tanzen. Fußball wurde auf dem Hartplatz gespielt, wo man zugleich über den Stützpunkt Fußball informierte.

Besonders viel Interesse weckten die faszinierenden Experimente der Chemie sowie die spannenden Physikshows, die Jung und Alt gleichermaßen in ihren Bann zogen. Ebenfalls sehr gut angenommen wurde das kreative Angebot im Fach Kunst: Beim beliebten acrylic painting wurden Acrylfarben in eine Wasserwanne gegeben und anschließend Papier hineingelegt – so entstanden mit wenig Aufwand beeindruckende, marmorierte Kunstwerke, die viele Kinder begeisterten.
Acryl Pouring ist eine faszinierende Kunstform, die in den letzten Jahren immer beliebter geworden ist. Dabei werden flüssige Acrylfarben auf eine Leinwand gegossen, um abstrakte Muster zu erzeugen. Schon einmal ausprobiert? Beim Acrylic Pouring wird jedes Bild zum absolut kreativen Unikat – und das Beste daran ist: Jeder kann ein solches Kunstwerk erschaffen!

Auch die Fachschaft Mathematik bot mit dem liebevoll gestalteten „Matelier“ einen besonderen Mitmachbereich: Hier konnten Kinder spielerisch und mit viel Freude mathematische Zusammenhänge entdecken – unter anderem mit Rätseln, Knobelaufgaben und Spielen, die teilweise von den Lehrkräften selbst angefertigt wurden.

Kulturell wurde ebenfalls einiges geboten: Die Unterstufe führte gleich zwei Theaterstücke auf – eines auf Deutsch, das andere auf Französisch. In den Musikräumen hatten Kinder die Möglichkeit, verschiedene Instrumente kennenzulernen und sogar gemeinsam im Chor mitzusingen.

Die Fachschaft Biologie beeindruckte mit zahlreichen Modellen, Präparaten und natürlich mit „Edgar“, unserem bekannten Hausskelett. Zudem konnten die Kinder bei spannenden Mitmachquizzes ihr Wissen testen und selbstständig mit Mikroskopen arbeiten – ein echtes Highlight für alle kleinen Forscherinnen und Forscher.

Auch die Schulsanitäter waren mit einem eigenen Stand vertreten. Sie informierten über ihre wichtige Arbeit im Schulalltag und boten ein spannendes Mitmachangebot: An einer Übungspuppe konnten die jungen Besucherinnen und Besucher selbst ausprobieren, wie man eine Herzmassage durchführt – ein toller Einblick in Erste-Hilfe-Maßnahmen!

Der Wahlkurs „Go Nature“ verteilte liebevoll gestaltete Vogelfutterstationen, Blumensamen und weitere kreative Mitbringsel rund um das Thema Natur.

Im zweiten Stock informierten die Fachschaften Wirtschaft und Recht, Geografie, Spanisch, Latein und Französisch an aufwendig gestalteten Infoständen. Das von der Latein-Fachschaft gestaltete „Römerzimmer“ bot interessante Einblicke in die Welt der Antike und ergänzte das Angebot inhaltlich abwechslungsreich.

Auch der Arbeitskreis “Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage” stellte sich vor und informierte über seine Projekte. Mit regelmäßigen Aktionen setzt sich die Gruppe im Schulalltag für Toleranz, Gleichberechtigung und Zivilcourage ein. Die dabei gesammelten Spenden kommen regelmäßig karitativen Einrichtungen zugute – ein starkes Zeichen für gelebte Verantwortung.

Drei Stunden lang herrschte in der gesamten Schule buntes Treiben. Viele Besucherinnen und Besucher wären gerne noch länger geblieben – ein schöneres Kompliment hätte es für diesen gelungenen Tag der offenen Tür kaum geben können.

Katja Kopp
Unterstufenbetreuerin

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Aber, wofür steht Humanity First? – Nun, Humanity First ist eine internationale Hilfsorganisation, die mit dem Ziel gegründet wurde, Leben und Würde der Menschen zu sichern und zu wahren. Humanity First ist unpolitisch und setzt sich vor allem in den Gebieten ein, wo die Ärmsten und Hilfsbedürftigsten leben, wobei Herkunft, Kultur oder Religionszugehörigkeit der Betroffenen keine Rolle spielen. Die Organisation wurde im Jahre 1995 durch die Ahmadiyya Muslim Jamaat gegründet. Ihre Aufgabe ist es, allen Menschen gleichermaßen mit Respekt und Toleranz zu begegnen. Die meisten Mitarbeiter von Humanity First arbeiten ehrenamtlich und die Verwaltungskosten sind vernachlässigbar gering. Durch den ökonomischen Einsatz der Spendengelder arbeitet diese Hilfsorganisation sehr effektiv und ist in der Lage, mehr Hilfsprojekte effizient umzusetzen. Humanity First arbeitet auch mit der UN zusammen.

Das Ziel des Spendenlaufs war, genügend Geld zu sammeln, um durch die Hilfsorganisation Humanity First eine Schule in Afrika neu erbauen zu lassen, was ca. 6000€ kostet. Dieses Spendenziel wurde konnte dann der tollen Laufleistungen der Schülerinnen und Schüler und auch dank ihrer Sponsoren erreicht und konnte sogar übertroffen werden! Auch Mitglieder des Elternbeirats haben sich hier engagiert und liefen mit. Herzlichen Dank dafür!

Der Scheck konnte nach den Pfingstferien feierlich überreicht werden und jetzt warten wir gespannt auf den Schulneubau. Sobald wir dazu Näheres wissen, informieren wir die Schulgemeinschaft sehr gerne darüber.

Der Beitrag Spendenlauf für die Hilfsorganisation Humanity First erschien zuerst auf Werner-von-Siemens-Gymnasium Regensburg.