Mittwoch, 15. April: Ankunft und erster Einblick

Direkt nach der Ankunft startete das Programm mit einem zweistündigen Theorieblock, dem eine praktische Einheit folgte: Die Schülerinnen und Schüler durften ein Schweineherz sezieren – eine Aufgabe, bei der es vor allem auf Geschicklichkeit im Umgang mit dem Skalpell ankam. Im Anschluss besuchte die Gruppe die Pharmafirma Gerresheimer GmbH. Beeindruckend war dabei vor allem zu sehen, wie schnell und präzise die Maschinen in der Produktion arbeiteten. Den Abschluss des ersten Tages bildete ein professioneller Workshop zur Präsentationstechnik – eine wertvolle Vorbereitung auf den abschließenden Vortragstag am Freitag.

Donnerstag, 16. April: Der intensivste Tag

Nach einer Theoriestunde zu EKG und Blutdruckmessung folgten praktische Versuche: Ein EKG-Experiment sowie der Cold-Pressure-Test veranschaulichten, welche Parameter Herzfrequenz und Herzrhythmus beeinflussen. Nach der Mittagspause stand eine weitere eindrucksvolle Einheit auf dem Programm: Die Teilnehmenden schlüpften in einen sogenannten „Altersanzug”, der durch ein Zusatzgewicht von 27 kg, Gelenkbänder, Handschuhe, Gehörschutz und spezielle Brillen das biologische Alter virtuell um rund 30 Jahre erhöht. Treppensteigen, Liegestütze und das Navigieren im Gebäude wurden so zu echten Herausforderungen – und einem eindrucksvollen Erlebnis. Den Tag beschloss eine Führung über den Weidener Technologie-Campus (WTC).

Freitag, 17. April: Präsentationen und Siegerehrung

Am abschließenden Tag bereiteten alle Teilnehmenden des OSC am Vormittag in Vierergruppen PowerPoint-Präsentationen zu den Themen Physiologie des Herzens, EKG und Cold-Pressure-Test, Blutdruckmessung sowie Physiologie des Alterns vor. Nach einem kurzen Mittagsimbiss fand die Abschlussveranstaltung im größten Hörsaal des Campus statt. Eingeladen waren unter anderem Mitarbeitende des WTC sowie die Schulleitungen der vertretenen Schulen. Die Gruppen hielten ihre je zehnminütigen Präsentationen, die parallel bewertet wurden. Den Höhepunkt bildete die Siegerehrung, bei der das Team mit der überzeugendsten Präsentation ausgezeichnet wurde. Um 15 Uhr endete die Veranstaltung, und die Teilnehmenden traten die Heimreise an.

Mehr als nur Wissenschaft

Das Ostbayerische ScienceCamp war in jeder Hinsicht eine bereichernde Erfahrung: spannende Inhalte, praxisnahe Experimente und – besonders hervorzuheben – eine außergewöhnlich gute Gemeinschaft unter den Teilnehmenden. Durch die gemeinsamen Aktivitäten und drei intensive Tage miteinander sind viele neue Freundschaften entstanden.

Devang Nellooli, 10b

Der Beitrag Ostbayerisches ScienceCamp 2026 in Weiden – Alles rund ums Herz erschien zuerst auf Werner-von-Siemens-Gymnasium Regensburg.

Während der Rest der Schule sich mit der klassischen Mechanik des Alltags beschäftigte, tauchte unser Physik-Leistungskurs in die faszinierende Welt des Allerkleinsten ein. Ziel unserer Reise war das Max-Planck-Institut für Quantenoptik (MPQ) in Garching – ein Ort, an dem internationale Spitzenforschung betrieben wird. Nachdem wir im Unterricht die theoretischen Grundlagen der Quantenphysik erarbeitet hatten, bot uns das MPQ einen Einblick in die Praxis. Experten führten uns in die aktuelle Forschung ein. Besonders spannend war der Einblick in die Entwicklung von Quantencomputern. Wir lernten, wie Qubits durch Überlagerung und Verschränkung Rechenleistungen ermöglichen könnten, die heutige Supercomputer weit in den Schatten stellen – aber auch, dass dies nicht das Aus des klassischen Rechners bedeutet. Dazwischen durften wir in den Laboren selbst Hand anlegen. Bei verschiedenen Experimenten zur Quantenoptik beobachteten wir Phänomene wie die Interferenz einzelner Photonen – Momente, in denen die abstrakte Mathematik aus dem Lehrbuch plötzlich in Form von Laserstrahlen real wurde. Bei der großen Anzahl an Experimenten konnte sich jede Gruppe etwas Spannendes aussuchen: Einige untersuchten „Quantenbomben“, andere befassten sich mit der Ermittlung des Zuckergehalts in Softdrinks mittels Optik. Doch was wäre ein Besuch am Forschungscampus Garching, ohne echte Uni-Luft zu schnuppern? In der Mittagspause zog es uns in die Mensa der TUM. Nach einer Stärkung zwischen all den Studierenden durfte das Highlight im Fakultätsgebäude für Mathematik und Informatik nicht fehlen: die riesige Parabelrutsche. Ein kurzes physikalisches Experiment am eigenen Körper später ging es mit neuer Energie zurück zu den Quanten. Der Besuch hat uns gezeigt, wie lebendig Physik außerhalb des Klassenzimmers ist. Ein herzlicher Dank geht an das MPQ für die spannenden Einblicke und die Gastfreundschaft und an den Elternbeirat für seine Unterstützung.

Simona Ilieva

Der Beitrag Zwischen Photonen und Qubits: Der Physik-LK auf Quanten-Exkursion erschien zuerst auf Werner-von-Siemens-Gymnasium Regensburg.

Der Wettbewerb begann mit dem Aufbau der Projektstände. Die Schüler gestalteten ihre Präsentationsflächen mit viel Sorgfalt, inklusive selbst erstellter Plakate, Versuchsdokumentationen und anschaulicher Modelle. Über beide Wettbewerbstage hinweg stellten sie ihre Forschungsergebnisse der Jury vor, beantworteten detaillierte Fachfragen und führten zahlreiche Gespräche mit Besucherinnen und anderen Teilnehmenden. Die intensive Auseinandersetzung mit ihren Projekten war deutlich spürbar.

Emilia Bürger erreichte mit ihrem Thema „Boden und Vegetation der Moorwiese Schönach – eine ökologische Wechselbeziehung“ einen hervorragenden dritten Platz im Fachbereich Biologie. Zusätzlich wurde Maria Schwarz mit einem Sonderpreis für Nachhaltigkeit ausgezeichnet, der die besondere gesellschaftliche Relevanz und Zukunftsorientierung ihres Projekts mit dem Titel „Bodenanalyse und Pflanzen im Naturschutzgebiet vom Brandlberg von 1990 bis 2025“ hervorhebt. 

Diese Erfolge zeigen das wissenschaftliche Potenzial und die kreative Energie, die in unseren Schülerinnen und Schülern stecken.

Am zweiten Wettbewerbstag fand am Nachmittag die feierliche Preisverleihung statt. In einem festlichen Rahmen wurden die Preisträger geehrt. 

Die vier Forschungsarbeiten wurden von Herrn OStR Andreas Tröger angeleitet, der die Schülerinnen und Schüler über viele Wochen hinweg fachlich begleitet und motiviert hat.

Unser Schulleiter Herr OStD Dr. Berthold Freytag gratulierte den Teilnehmenden persönlich, würdigte ihr Engagement und betonte die Bedeutung solcher Wettbewerbe für die Förderung wissenschaftlicher Neugier und Eigenständigkeit.

Die Schulgemeinschaft gratuliert allen Beteiligten herzlich zu ihrem Erfolg und freut sich über diesen starken Auftritt beim Regionalentscheid.

Karin Preis 

Der Beitrag Preise beim Regionalentscheid von „Jugend forscht“ erschien zuerst auf Werner-von-Siemens-Gymnasium Regensburg.

OStR Oliver Kirmis

Der Beitrag Energietag für die 8. Jahrgangsstufe am Werner-von-Siemens-Gymnasium erschien zuerst auf Werner-von-Siemens-Gymnasium Regensburg.

Xiya Yang, Klasse 6b

Der Beitrag MOBy – Regionalrunde für die 5. und 6. Klassen erschien zuerst auf Werner-von-Siemens-Gymnasium Regensburg.

Schülerinnen und Schüler des Werner-von- Siemens-Gymnasiums haben mit einem selbst produzierten Videoclip einen 3. Preis gewonnen. Im Rahmen eines spannenden Workshops, den die Universität Regensburg für Schulklassen veranstaltete, durfte die Klasse 11b „Physik hautnah“ erleben. Experimente, Vorträge und Einblicke in aktuelle Forschung machten den Tag zu einem echten Highlight. Eine Schülergruppe dokumentierte den Workshop in einem mit viel Witz und technischer Raffinesse selbst erstellten Video, das nun ausgezeichnet wurde. Der Clip fällt durch schnelle Schnitte, passende Musik und kreative Perspektiven auf, die das Geschehen mit einem Augenzwinkern darstellen.

Herr Dr. Stephan Giglberger und Herr Dr. Markus Huber von der Universität Regensburg Fachbereich Physik, besuchten die Klasse 11b, um ihnen eine Urkunde und eine Anerkennung zu überreichen. Auch der ständige Stellvertreter des WvSG Markus Anthofer gratulierte der Klasse persönlich.

Die Auszeichnung würdigt das Engagement der Jugendlichen, Wissenschaft auf ihre eigene Weise zu vermitteln. Es ist ein tolles Beispiel dafür, wie Lernen, Medienkompetenz und Teamarbeit zusammenwirken können!

Karin Preis

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Nach der Begrüßung und Sicherheitseinweisung im XLAB bekamen wir eine Einführung in das Thema Nanostrukturierung und lernten, wie Oberflächen gezielt verändert werden können. Besonders spannend fand ich das erste Experiment, bei dem wir mehrfarbige Titandioxid-Oberflächen herstellten. 

Am zweiten Tag beschäftigten wir uns intensiv mit dem Thema Rasterelektronenmikroskopie und Fotokatalyse. Wir durften selbst erzeugte Titandioxid-Schichten im REM betrachten und lernten, wie man Materialien im Nanobereich analysieren kann. Außerdem experimentierten wir mit Fotokatalyse, indem wir Methylenblau entfärbten. Am Nachmittag stellten wir dann mithilfe einer erhitzten, porösen Titanfolie einen einfachen Gassensor nach. 

Am Mittwoch bauten wir Farbstoffsolarzellen auf der Basis von anodisch oxidierten Titan-Folien. Nach der Mittagspause wurden uns Berufsperspektiven in den Unternehmen der Metallindustrie in Südniedersachsen vorgestellt. Am Abend erhielten wir eine Stadtführung durch Göttingen und aßen zum Abschluss gemeinsam in einem Restaurant. 

Am letzten Tag wurden wir in das Thema „Energiespeicherung mit Lithium oder Natrium-Akkus“ eingeführt. Wir bauten sowohl Lithium- als auch Natrium-Ionen-Akkus und verglichen deren Leistungsfähigkeit. In der anschließenden Diskussion beschäftigten wir uns mit den Problemen des Lithiumabbaus. Zum Schluss gab es eine Fragerunde zum Studium in Göttingen, bevor alle wieder abreisten. 

Insgesamt fand ich das Camp sehr spannend und gewinnbringend. Ich konnte neben der Theorie auch praktische Erfahrungen sammeln und viele nette Leute kennenlernen. 

Herzlichen Dank an Frau Preis, die mich auf das MINT-Camp hingewiesen hat und mich bei der Bewerbung unterstützt hat. 

Hamnah Nawaz

Der Beitrag MINT-Camp: „Nanostrukturierte Oberflächen“ in Göttingen erschien zuerst auf Werner-von-Siemens-Gymnasium Regensburg.

Als Lohn für die Anstregung wurden den Teilnehmern der 2. Runde nun Anfang Dezember von Herrn Dr. Freytag die Urkunden mit den Ergebnissen feierlich verliehen. Zwei Teilnehmer haben dabei so erfolgreich abgeschnitten, dass sie sich Hoffnung machen dürfen, für die 3. Runde an die Universität Regensburg eingeladen zu werden. Wir drücken ganz fest den Daumen!

OStR Kirmis, Betreuungslehrer von MOBy am WvSG

Der Beitrag Auch die Korrektur erfordert Zeit – Urkunden für MOBy erschien zuerst auf Werner-von-Siemens-Gymnasium Regensburg.

Im Degginger, in der Regensburger Altstadt, drehte sich alles um die großen Fragen der modernen Physik:

• Was sind die aktuellen Themen in der Forschung?
• Mit welchen Messmethoden arbeiten die Profis?
• Wohin führt die Zukunft in Physik und Technik?

Nach einer kurzweiligen Einführung durch Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Universität ging es direkt in die Praxis. Die Klasse wurde in Kleingruppen aufgeteilt, wobei jede Gruppe ein eigenes Forschungsthema erkunden durfte. Die Themen reichten von der Sichtbarmachung einzelner Atome und Moleküle über Hochgeschwindigkeitsaufnahmen ultraschneller Prozesse bis hin zur Exfolierung von Kristallen und der Untersuchung struktureller biologischer Prozesse.

Begleitet wurden die Schülerinnen und Schüler von engagierten Doktorandinnen, Doktoranden und Masterstudierenden, die nicht nur fachlich beeindruckten, sondern auch mit viel Geduld und Begeisterung durch die Experimente führten.

Eine Extragruppe der Klasse übernahm die spannende Aufgabe, den Workshop filmisch zu dokumentieren und daraus einen Videoclip zu erstellen.

Die Schülerinnen und Schüler hatten nicht nur viel gelernt, sondern auch richtig viel Spaß! Die Begeisterung war spürbar. Viele waren fasziniert von den Einblicken in die Welt der Forschung und den Möglichkeiten, die moderne Physik bietet.

Der Kontakt zur Physikfakultät der Universität Regensburg war für die Klasse 11b nicht nur eine Begegnung mit der Welt der Forschung, sondern auch eine Inspiration für mögliche Wege in die Zukunft.

Karin Preis

Der Beitrag Physik hautnah! Die Klasse 11b taucht ein in die Welt der Spitzenforschung erschien zuerst auf Werner-von-Siemens-Gymnasium Regensburg.

Nach unserer Ankunft im Deutschen Museum wurden wir von einem freundlichen Team begrüßt, das uns in die Welt der Technologien von morgen einführte. Wir starteten unseren Rundgang in der interaktiven Erlebniswelt, wo die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit hatten, verschiedene spannende Stationen zu besuchen, die von Robotern über Virtual Reality bis hin zu nachhaltiger Energie handelten.

Die Kinder waren besonders begeistert von den interaktiven Exponaten. Sarah erzählte: “Ich fand es toll, dass es im Museum so viele interaktive Ausstellungsstücke gab. Es gab viele Abstimmplakate, bei denen man einen Sticker in seinem Meinungsfeld hinterlassen konnte, sowie digitale Spiele zum Thema der jeweiligen Ausstellung. Somit gab es viel mehr Abwechslung.” 

Vincent fand ein Thema besonders spannend: „ Am besten fand ich die Nachstellung einer Kernfusion mit echtem Plasma, das sich auch verändert hat.“

Bastian hatte zwei Favoriten: “Eines der Highlights war das Telefon, welches einen Anruf von der Erde zum Mond simulierte. Außerdem gab es ein Modell eines Elektroautos, das mithilfe einer Drohne, die am Dach andockt, fliegen kann.”

Nach einem Tag voller aufregender Entdeckungen und neuer Einsichten und einem kleinen Umweg über die wohl beste Eisdiele Nürnbergs, traten wir am Nachmittag wieder den Heimweg an. Voller Eindrücke und mit vielen neuen Ideen im Gepäck trafen wir in Marbach nach einer gelungenen Exkursion an. 

Karin Preis

Der Beitrag Zurück in die Zukunft nach Nürnberg erschien zuerst auf Werner-von-Siemens-Gymnasium Regensburg.